花木文学网 - 精品其他 - 调教美利坚在线阅读 - 第9章 保罗先生

第9章 保罗先生

    保罗·哈里森,是个德裔美国人,六十多岁,身材魁梧,一头的红发。

    他是二战期间才移民到美国的,刚到美国时身无分文。因为擅长手风琴,于是在小酒馆里找了份工作。在酒馆里一边演奏手风琴一边唱歌,有时候还会做做酒保,一直干到现在。

    他也属于“猫头鹰”乐队的一员,只不过他是客串的成员,通常他夜里要上班,只有白天才有空余时间。

    巴特则与之相反,白天要上班,晚上才有空闲。也正因为如此,他们乐队的成员组合经常变换。

    “嘿,保罗!这就是我的儿子艾力克斯!”巴特将艾力克斯介绍给保罗,然后又对儿子说明了保罗的身份,“以后保罗就是你的老师了,他会教你如何在观众面前演唱。”

    “你好,保罗先生!”艾力克斯乖巧地向保罗问候。

    “哈哈,多聪明的孩子呀!”保罗心中一乐,从未有人如此毕恭毕敬地称呼他为先生!

    巴特将儿子交给保罗之后,就放心地离开了。他还有很多事情要做,没时间陪在一旁。

    保罗并不是空手而来,他还背着一台手风琴。他认为,唱歌最好有手风琴伴奏。

    “我们现在就开始!”保罗并没有一上来就教艾力克斯如何唱歌,而是提出了要求:“听说你吉他弹得不错?能不能给我弹奏一下?”

    艾力克斯点了点头,拿起吉他,背到身上,二话不说就弹奏了一曲。经过这几天的练习之后,他的弹奏水平直线上升。一方面是因为他身体年龄还小,接受东西快,另一方面是他学习用心,方法得当。

    关键的是,他发现“模拟记忆”对学习其他人弹奏手法有很大作用。这个很正常,人类在刚开始学习的时候,总会找个对象来模拟。

    一首吉他曲子,很快就弹完了,不算弹得很好,也不算弹得很差。

    保罗听完之后,心中也是暗暗惊讶。先不说艾力克斯的年龄,就说只练了一个星期不到的人,竟然那么快就能够弹奏自如。他夸奖了艾力克斯几句,然后说:“艾力克斯,我认为你应该先学一下手风琴。”

    “那么先生,我什么时候开始学习手风琴呢?”艾力克斯迫不及待地问,他以前只见过手风琴,却从未学过!唱歌什么的,其实他自己有在偷偷练习。

    保罗十分满意艾力克斯这种好学的态度,他说:“你以前见过手风琴么?”

    “先生,手风琴就是你背上的这个东西么?”艾力克斯注意到保罗背着一个带键盘、按钮的大东西,它分为三部分,左边就像一台被缩小了的钢琴键盘,右边则是一排排的圆形按钮,中间是一个被折叠起来的风箱。

    “真是聪明的孩子!不错,这就是手风琴!”保罗将背后的手风琴取下,递了过去。

    这手风琴对于四岁的小孩子来说是个沉重的家伙,艾力克斯使劲全力才能稳稳的拿得起来。如果想要像大人那般抱在怀里演奏,那可是一个吃力的活!还好手风琴是有背带的,可以背在身上。

    保罗见艾力克斯挺喜欢手风琴的样子,心里也是很高兴,他慢慢地给艾力克斯介绍手风琴的各种按键左右和手风琴的来历。

    “手风琴是一种既能够独奏,也能够伴奏的簧片乐器,它是借鉴中国笙簧发音原理而制成的乐器。”

    “竟然是借鉴了来自中国的乐器,这个我可真没想到!”

    艾力克斯上辈子是中国人,他从未听说过手风琴的来历,也只是刚刚听保罗说起才知道的。

    其实,当初不止一个乐器是根据中国乐器原理制造的。

    1777年的时候,中国乐器“笙”由意大利传教士阿莫依特神父传入欧洲,不久之后,欧洲人根据这种中国乐器的发音原理制作出了一些类似的乐器。这就是手风琴的前身乐器,但它们大多都未能传播就被淘汰掉了。

    真正用手拉的风琴是由德国人德里克·布期曼在1821年制作的用口吹的奥拉琴。很快又在奥拉琴的基础上增加了手控风箱和键钮,后来奥地利人西里勒斯·德米安在原有的基础上将当时手风琴的各种前身乐器结合起来,成功改良制作了世界上第一架被定名为accordion的手风琴。

    直到现在,世界各地依然沿用accordion这个名称来称呼手风琴。

    在德国,甚至在整个欧洲,很多乡下的农民家里都会有台手风琴。它相对于钢琴而言,不仅能够演奏单声部的优美旋律,还可以演奏多声部的乐曲,更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。最关键的是,它的价格低廉,是一种十分适合贫苦人民的乐器。

    保罗从小就懂得如何演奏手风琴,这也是他最喜欢的乐器之一。

    在一些欧洲老式黑白电影里面,穷苦人们吃饱喝足之后的娱乐就是围成一团,由一个人演奏手风琴,其余的人则又唱又跳。

    给艾力克斯印象最深刻的手风琴演奏是在网络上看的一段视频,那个视频就是流传十分广的《甩葱歌》的前身《ievanpolkka》的电影版歌舞片段。在那个视频里面,就是由个流浪汉用手风琴演奏,其他人则围成一圈又唱又跳,显得十分欢乐的样子。

    当时艾力克斯就觉得,手风琴这种看起来古里古怪的乐器很厉害,因为就这么一个乐器起到了一支乐队的作用。

    保罗的教学方法很简单,就是通过演奏手风琴的方式,让艾力克斯练习。当然,最基本的一些演奏手法,他还是会一个个教的。他演奏的曲子叫做《在巴黎的天空》,听起来很有欧洲那种乡村的气息。

    艾力克斯听完之后,他记住了保罗每一个动作细节,当他想要重复那些动作时,发现并不像自己想的那么简单。他演奏起来,磕磕绊绊,音乐一会慢一会快。他越是想弹好,越难弹好,明明他都将保罗的动作都记住了的。

    “哈哈,不错啊,不错!”保罗并没想到,艾力克斯只听了一遍,就能够从头到尾演奏了。

    “可是我弹得没老师你那么好!”

    “你的表现已经让我很吃惊了!很多孩子刚开始的时候,就连基本的音符还要多教几遍呢。”

    不管保罗怎么说,艾力克斯觉得自己没有达到应有的水准。明明他已经尽力去学了,就差使用“模拟记忆”去重复保罗的动作了,可是还没有弹得顺畅。

    使用“模拟记忆”是可以更快的学会,可是这样做消耗更多jing力不说,对学习技能是有限制的。他思量着,只用“模拟记忆”去学习别人的技能,最后顶多也就学到七八成,以后他使用的时候,怎么也不会超过这种水平了。当他真要使用的时候,那就只能一直“模拟”下去才行,这样会累死他的。

    只有认真的去学习,关键的时候可以用“模拟记忆”来突破,那样才是学习技能的正途。

    保罗觉得自己不可能一下子教太多,于是说:“我看你今天也学得差不多了,现在你就多练习几遍。”

    说完之后,他就让艾力克斯独自练习手风琴去了。这个时候,艾力克斯一边练习,一边思考着,要怎么样才能更快的将保罗的手风琴弹奏技能学到手。

    想来想去,都还只有一条路可走,那就是老老实实的多加练习。最终,他干脆不想这个问题,也不练习手风琴了。他进入到了自己创造的jing神空间,那个空间依旧是个小屋的模样。里面还是充满了夕阳的光线,他躺在那张床上,静静的发呆。

    虽然是在发呆,可是他知道,现在他的身体正承受着很大的压力,一点一滴的在消耗着jing力。一旦消耗完毕,他就得通过深度睡眠来补充jing力。是的,这才是他的目的,他想要睡觉了。

    不过,在发呆的时候,他也不是脑袋一片空白。突然,他忽发奇想:“在这个jing神空间里面创造有生命的物体,看起来挺有趣的样子!”

    他以前在创造这个空间的时候,从未想过要创造其他生命。他曾经想把记忆中的人直接抽取过来,可是发现根本没用,抽过来的人就像个停不下来的木偶,一直重复着过去记忆场景中的动作。

    “要是不从记忆中抽取过来,直接在这个空间生成一个人,那他会动么?如果会动,那他会说话么?要是这些他都会,那思考呢?”

    艾力克斯越想越激动,他坐起来,集中jing神,开始“造人”!

    这个时候,他才发觉,人和物体是完全不一样的。起码“造人”比“造物”要困难上百倍!他没有办法无中生有一个新的人出来,只能从过往记忆中找到原型来借鉴,这样才有可能造出来。

    同时,他发现,越是熟悉的人,越容易造出。还有就是记忆越新的人,越容易造出来。

    “造谁呢?巴特还是安吉尔?”

    艾力克斯对于这两个人最熟悉,他想了想,算了,还是不造他们了。他担心将父母造出来之后,如果这个虚拟的人有着父母的思维的话,到时候他会感到很尴尬。要是造出来的人不会思考,那他也觉得有点不好意思。

    “那就保罗!他是我最新记忆中见到的人,反正是实验,以后还有机会观察他。可以拿来做对比,看看哪里不一样。”

    艾力克斯想到就做到,他很快就在jing神空间里面,建造模型,将保罗的躯体造了出来。从外表看,这个“人”的物体和保罗看起来一模一样,没有什么区别。可是,艾力克斯很快就发现,他造出来的这个人是个人偶,一个逼真的人偶。